11月3日下午,我院在学院办公楼二楼会议室召开学生情商教育工作会议。学院院长钟修仁、党委书记罗华、副院长关菲明、院长助理郑超文以及《学生情商教育训练教程》编委成员、情商教师团队成员等参加了会议。与会人员在会上踊跃发言,会议气氛热烈。
会议现场
会上,钟修仁院长表达了学院对学生情商教育的重视。他指出,情商水平,也就是人的心理素质高低,是影响人成功的关键主观因素之一。现代职业技术教育是国家教育体系的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能,促进就业创业的重要职责,在推进我国社会主义现代化进程和实现“中国梦”具有十分重要的作用。情商教育是品德教育的重要组成部分,重视情商教育,分析学生的情商状态,探索情商教育的途径,对培养高素质的技能型人才具有重大的现实意义。他表示,情商教育教材的开发在中职院校中未有先例,教学部门要把该门课程纳入学院教学计划,根据不同专业灵活安排教学。希望学院情商教师团队认真研读和熟悉教程,灵活授课,为学生们在学习、生活、人际交往、就业等方面给予正确、高质量的引导,提高学生的情商水平,促进学生健康成长。
该教材编写的发起人、主编罗华书记在会上强调了该教程出版的重要意义。他表示,在资料十分匮乏的情况下,我院教师克服困难,在不到一年的时间里编写出该教材,实属不易。该教材的出版,在中职院校情商教育中是首创,具有十分重要的意义,他希望授课教师在熟悉教材的基础上,做好教学活动中的充分互动,要及时收集各类教学资源,继续完善教材,使之成为全区乃至全国职业院校学生的福祉。
与会人员各抒己见
我院编写的情商教育教材
会上,陆佳主任从教材编写、内容等方面介绍了该教材的基本情况。学院关副院长、郑超文助理结合我院教学情况、学生专业情况以及课程资源库建设进行发言,做了详尽的分析,提出重要的意见和建议。会议明确,我院将以《学生情商教育训练教程》为教材,开设学生情商教育训练课程,授课范围涵盖全院学生。《学生情商教育训练教程》由我院职业教育一线教师、科研人员等共同研究编写而成。该教程作为我院国家改革示范学校特色教材,以职业院校学生的情商现状为依据,站在学生的角度观察和审视情商问题,通过典型的案例导入,链接情商知识,并配有大量的情商行为训练,内容贴近职业院校学生的生活。